- 2023-08-11督导“长牙齿” “双减”见实效
- 2023-08-10课上课后协同发力 校内校外持续用力
- 2023-08-09久久为功推进“双减” 全力建设教育强国
- 2023-08-09教育部启动2023年“银龄讲学计划”
- 2023-08-09成就梦想 相约未来
- 2022-11-07完善特殊教育办学评价体系 推动特殊教育适宜融合发展
- 2022-11-04面向数字化智能化职业场景 加快培养大批高素质现场工程师
- 2022-10-28健全标准体系 推进“双师型”教师队伍高质量建设
- 2022-09-30深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神 切实提高“优师计划”师范生培养质量
- 2022-09-30教育部校外教育培训监管司负责人就《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》答记者问
- 2022-09-14国务院学位委员会办公室负责人就新版研究生教育学科专业目录和目录管理办法答记者问
- 2022-09-07教育部职业教育与成人教育司负责人就新版《职业教育专业简介》答记者问
- 2022-08-24全面推进“大思政课”建设
- 2022-08-23助力乡村人才振兴 农业硕士培养模式改革再出发
- 2022-08-17开创新时代普通高校学历继续教育改革发展新局面
- 2022-05-31《关于做好2022年国家助学贷款免息及本金延期偿还工作的通知》问答
- 2022-05-28用中国理论解决中国问题
- 2022-04-21教育部教材局负责人就《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》答记者问
- 2022-04-18针对病毒特点完善防控措施 科学指导学校疫情防控工作
- 2022-04-14开启新时代高素质专业化创新型教师队伍建设新征程
- 2022-04-12教育部高等教育司负责人就《教育部关于举办第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的通知》答记者问
- 2022-04-01全面加强教学管理 让在线教学行稳致远
- 2022-03-15教育部校外教育培训监管司负责人就《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》答记者问
- 2022-03-11落实国家事权，打造精品教材 进一步推进新时代教育部马工程重点教材建设
- 2022-02-24做好本科专业设置工作 提升高校人才培养质量
首页
技术支持：科研信息数据管理中心信息科
